MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL

Este modelo se basa en afectar la conducta de manera positiva, ya que las conductas no solo se aprenden sino que tienen la posibilidad de modificarse. El trabajador social interviene identificando estímulos y reforzadores de la conducta actual, pueden relacionarse con creencias, percepciones, pensamientos, por ello es importante realizar una evaluación inicial.

La planificación debe ser en base a metas alcanzables, el autocontrol es una de las habilidades fundamentales en potencias para favorecer resultados a largo plazo. No se analiza de manera profunda sino que el trabajador social actúa de manera práctica y orientada al análisis funcional de la conducta.